\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\lfoot{
  \small{
    \textbf{Prof(a) Maria Bethania Sardeiro Dos Santos}\\
    \textbf{IME, UFG, \today}
  }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2024.2 &
         \textbf{Curso:} & Matem\'atica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & A
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0423
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{Inicia\c{c}\~ao \`A Pesquisa Em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 64
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         64/-
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         24n23
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Maria Bethania Sardeiro Dos Santos
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  Metodologia cientifica, ci\^encia e crit\'erios de cientificidade. Proped\^eutica sobre bases epistemol\'ogicas que subsidiam pesquisas no campo da matem\'atica e educa\c{c}\~ao matem\'atica e suas bases l\'ogicas: positivismo, fenomenologia e marxismo hist\'orico dial\'etico. Pesquisa cientifica. Pesquisa cientifica na \'area da educa\c{c}\~ao matem\'atica. Etapas da pesquisa. Projeto de pesquisa. Trabalhos acad\^emicos na gradua\c{c}\~ao e p\'os-gradua\c{c}\~ao. Apresenta\c{c}\~ao de trabalhos acad\^emicos. Normas gerais para elabora\c{c}\~ao de refer\^encias.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  O curso ser\'a desenvolvido ao longo do semestre da seguinte forma: 
∙ Apresenta\c{c}\~ao do curso, dos estudantes. Apresenta\c{c}\~ao do Plano de Curso. Diagn\'ostico da vis\~ao dos alunos sobre 
pesquisa e 
discuss\~ao do contrato did\'atico. 
∙ Ci\^encia: Para que serve? 
∙ Pesquisa: import\^ancia, papel na educa\c{c}\~ao, professor pesquisador; 
∙ A pesquisa nas ci\^encias humanas; 
∙ Tend\^encias de pesquisas em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica 
∙ Pesquisa qualitativa; 
∙ An\'alise de pesquisas em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica 
∙ Definir um problema em pesquisa. 
∙ Coleta de dados; 
∙ Projeto de pesquisa.
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  Cronograma – textos, atividades e avalia\c{c}\~oes
26/08/2024
Apresenta\c{c}\~ao do plano de ensino, explica\c{c}\~oes referentes \`a disciplina e a avalia\c{c}\~ao
28/08/2024
Discuss\~ao sobre senso comum, opini\~ao, mito, ci\^encia, negacionismo 
02/09/2024
Sobre o senso comum – Cap. 2 (H\"UHNE, Leda Miranda)
04/09/2024
A problem\'atica do conhecimento – Cap 1 (CARVALHO, Maria C M de)
09/09/2024
Mito, metaf\'{\i}sica, ci\^encia e verdade – Cap. 2 (CARVALHO, Maria C M de)
11/09/2024
A pesquisa: esbo\c{c}o de uma an\'alise – Cap. 4 (BEILLEROT, J.)
16/09/2024
A abordagem qualitativa de pesquisa – Cap.1 (ANDR\'E, Marli E. A. de ) 
18/09/2024
Diferentes tipos de pesquisa qualitativa – Cap. 2 (ANDR\'E, Marli E. A. de )
23/09/2024
Teoria e pr\'atica cient\'{\i}fica – Cap 3 (SEVERINO, Ant\^onio J.)
25/09/2024
Teoria e pr\'atica cient\'{\i}fica – Cap 3 (SEVERINO, Ant\^onio J.)
30/09/2024
Avalia\c{c}\~ao 1
02/10/2024
Classifica\c{c}\~ao da pesquisa – Cap. 3 (MOREIRA E CALEFFE)
07/10/2024
Classifica\c{c}\~ao da pesquisa – Cap. 3 (MOREIRA E CALEFFE)
09/10/2024
Elabora\c{c}\~ao e uso de question\'arios – Cap.4 (MOREIRA E CALEFFE)
14/10/2024
A pesquisa como princ\'{\i}pio educativo – Cap. 3 (DEMO,Pedro)
16/10/2024
A pesquisa em educa\c{c}\~ao matem\'atica e um novo papel para o professor - Cap.4 (D’Ambr\'osio, Ubiratan)
21/10/2024
Tudo o que um iniciante deve saber sobre a pesquisa em educa\c{c}\~ao matem\'atica (Circe e Santos_Wagner) 
23/10/2024
Educa\c{c}\~ao matem\'atica, exclus\~ao Social e Pol\'{\i}tica do
Conhecimento - Gelsa Knijnik
28/10/2024
Pesquisar \'e uma aventura - 
O projeto de pesquisa – como escolher o tema? Elementos - 1a parte
30/10/2024
Orienta\c{c}\~oes gerais para os semin\'arios e escolha dos trabalhos, ficha para a avalia\c{c}\~ao, composi\c{c}\~ao dos grupos
04/11/2024
CONPEEX
06/11/2024
CONPEEX
11/11/2024
Apresenta\c{c}\~ao dos semin\'arios
13/11/2024
Apresenta\c{c}\~ao dos semin\'arios
18/11/2024
Avalia\c{c}\~ao 2
20/11/2024
O sentido e os significados do ensino de matem\'atica em processos de exclus\~ao e de inclus\~ao escolar e social na 
EJA – (RODRIGUES E ARAG\~AO)
25/11/2024
Tira d\'uvidas - projetos
27/11/2024
Um Segundo Turno entre Leibniz e Descartes: o infinito contra o negacionismo - (GOMEZ E ZAMORA)
02/12/2024
Medo da matem\'atica e trauma na rela\c{c}\~ao com o aprender – (SANTOS E ALMEIDA)
04/12/2024
Defesas dos projetos
09/12/2024
Defesas dos projetos
11/12/2024
Defesas dos projetos
16/12/2024
Prova substitutiva para estudantes que n\~ao alcan\c{c}aram m\'edia
18/12/2024
Entrega dos resultados, conclus\~ao da disciplina
}



\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  o aluno dever\'a, ao final da disciplina: Entender as diferentes abordagens do trabalho investigativo na Educa\c{c}\~ao e, 
mais especificamente, na Educa\c{c}\~ao Matem\'atica apresentando um projeto de pesquisa e reconhecendo o papel da 
pesquisa na profiss\~ao de professor.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  O aluno dever\'a, ao final do semestre:

 • Compreender a diferen\c{c}a entre senso comum, ci\^encia e opini\~ao.
 • Perceber as diferentes vertentes que abordam a quest\~ao da verdade na hist\'oria da ci\^encia
 • Compreender os aspectos fundamentais das diferentes abordagens de pesquisas
 • Ser capaz de identificar os m\'etodos em diferentes trabalhos de pesquisa
 • Compreender e sintetizar trabalhos desenvolvidos na \'area da Educa\c{c}\~ao Matem\'atica
 • Elaborar um projeto de pesquisa na perspectiva da Educa\c{c}\~ao Matem\'atica
}



\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  • Aula expositiva dialogada
 • Semin\'arios
 • Atividades orientadas
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  • Atividades realizadas + Semin\'arios (25%) 
 • Provas (25%)
 • Projeto de pesquisa (50%)
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} Andre, Marll E DA de - Etnografia da Pr\'atica Escolar- 7a edi\c{c}\~ao - Papinus Editora, S\~ao Paulo, 2002.

\textbf{[2]:} Bogdan, Robert C; Biklen, San K- Investiga\c{c}\~ao Qualitativa em Educa\c{c}\~ao - uma introdu\c{c}\~ao \`a teoria e aos m\'etodos - Porto Editora, 1994.

\textbf{[3]:} - Lisboa Camo, Hermano Ferreira, Manuela M - Metodologia da Investiga\c{c}\~ao - guia para autoaprendizagem - Universidade Aberta de Lisboa, 1998.

\textbf{[4]:} Cunha, Mana Isabel -O bom professor e sua pr\'atica 6a edi\c{c}\~ao, Papirus Editora, S\~ao Paulo, 1996.

\textbf{[5]:} DAmbrosio, Ubratan - Educa\c{c}\~ao Matem\'atica - da teoria \`a pr\'atica- Papirus Editora, S\~ao Paulo, 1994.

\textbf{[6]:} Dynnikov, Circe MS da Silva; SANTOS-WAGNER V\^ania M. P-O que um iniciante precisa saber sobre pesquisa em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica - In Cadernos de Pesquisa da Universidade Federal do Espirito Santo ?. Frigotto, Gaud\^encio -O enfoque da dial\'etica materialista hist\'orica na pesquisa educacional In FAZENDA, Ivani org - Metodologia da Pesquisa Educacional, Cortez Editora, S\~ao Paulo, 1999.

\textbf{[7]:} Santos, M. B. S. Dos, Escrever para qu\^e? A reda\c{c}\~ao mediando a forma\c{c}\~ao de conceitos em C\'alculo I- disserta\c{c}\~ao de mestrado, FEUFG, Goi\^ania, 2000.

\textbf{[8]:} Schiliemann, Anal\'ucia, Canaher, David org-A compress\~ao de Conceitos Aritm\'eticos - Ensino e Pesquisa, Papirus Editora, S\~ao Paulo, 1998.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} Andrade, M. M. de. Introdu\c{c}\~ao \`a metodologia do trabalho cientifico. S\~ao Paulo Atlas, 2001.

\textbf{[2]:} Fazenda, Ivani. org. Novos Enfoques da Pesquisa Educacional. S\~ao Paulo. Cortez 1992.

\textbf{[3]:} Menga Ludcke; Andr\'e Marli Pesquisa em Educa\c{c}\~ao - Abordagens Qualitativas. S\~ao Paulo. EPU. 1986.

\textbf{[4]:} Menga, Ludcke et.al. O professor e a pesquisa. Campinas, S\~ao Paulo Papirus, 2001.

\textbf{[5]:} P\'adua, Elizabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa abordagem te\'oricopr\'atica. Campinas, S\~ao Paulo Papirus, 2000.

\textbf{[6]:} Rudio, F. V., Introdu\c{c}\~ao ao Projeto de Pesquisa Cientifica. Petr\'opolis Vozes. 1986.

\textbf{[7]:} Sererino, Ant\^onio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico. S\~ao Paulo. Cortez. 2000.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   \textbf{[1]:} Bogdan, Robert C; Biklen, San K- Investiga\c{c}\~ao Qualitativa em Educa\c{c}\~ao - uma introdu\c{c}\~ao \`a teoria e aos m\'etodos - Porto Editora, 1994. (B2)

\textbf{[2]:} Andre, Marll E DA de - Etnografia da Pr\'atica Escolar- 7a edi\c{c}\~ao - Papinus Editora, S\~ao Paulo, 2002. (B1)

\textbf{[3]:} Sererino, Ant\^onio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico. S\~ao Paulo. Cortez. 2000. (C7)
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   2$^a$ & N2 & 309, CAA (50)\\
   2$^a$ & N3 & 309, CAA (50)\\
   4$^a$ & N2 & 309, CAA (50)\\
   4$^a$ & N3 & 309, CAA (50)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & 5a feira - das 17 \`as 19h\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Maria Bethania Sardeiro Dos Santos. & Email: bethania@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a). Mario Jose De Souza}\end{center}


