\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\lfoot{
  \small{
    \textbf{Prof(a) Everton Batista Da Rocha}\\
    \textbf{IME, UFG, \today}
  }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2024.1 &
         \textbf{Curso:} & Estat\'{\i}stica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & A
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0445
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{Planejamento E An\'alise De Experimentos}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 96
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         64/32
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         3T1234 5T12
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Everton Batista Da Rocha
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  Princ\'{\i}pios de experimenta\c{c}\~ao. Experimentos inteiramente ao acaso; Testes de compara\c{c}\~oes m\'ultiplas; An\'alise de Regress\~ao Polinomial; Experimentos casualizados em blocos; Experimentos em Quadrados Latinos; Delineamento experimental em esquema Fatorial; Delineamento experimental em esquema de parcelas subdivididas. Aplica\c{c}\~oes em ambientes computacionais.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  1. Princ\'{\i}pios de Experimenta\c{c}\~ao: Conceitos b\'asicos. Princ\'{\i}pios b\'asicos da experimenta\c{c}\~ao. Planejamento 
do experimentos. 
Obten\c{c}\~ao da An\'alise de vari\^ancia. \\

2. Experimentos inteiramente ao acaso: Modelo Estat\'{\i}stico. Pressuposi\c{c}\~oes do Modelo Estat\'{\i}stico. ANOVA. 
Teste F. 
Componentes de Vari\^ancia. An\'alise de diagn\'ostico do Modelo. Transforma\c{c}\~ao de Dados. An\'alise de 
Regress\~ao Polinomial. 
Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional de dados provenientes de experimentos inteiramente ao acaso. 
\\

3. Testes de compara\c{c}\~oes m\'ultiplas: Conceitos b\'asicos. Contrastes ortogonais - teste t e teste F. M\'edias 
duas a duas - teste de 
Tukey, teste de Duncan e teste de Dunnett. \\

4. Experimentos casualizados em blocos: Delineamento casualizado em blocos. Modelo estat\'{\i}stico e seus 
pressupostos. 
ANOVA. Teste F. Componentes de Vari\^ancia. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional de dados 
provenientes de experimentos 
casualizados em blocos. \\

5. Experimentos em Quadrados Latinos: Delineamento em Quadrado Latino. Modelo estat\'{\i}stico e seus 
pressupostos. ANOVA. 
Teste F. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional de dados provenientes de experimentos em quadrado 
latino. \\

6. Delineamento experimental em esquema Fatorial:Defini\c{c}\~ao do esquema de tratamentos fatorial. 
Instala\c{c}\~ao de 
delineamentos com esquema de tratamentos fatorial. Modelo estat\'{\i}stico (2 fatores) - pressupostos do 
modelo, ANOVA, 
compara\c{c}\~oes m\'ultiplas. An\'alise e interpreta\c{c}\~ao de delineamento de experimento inteiramente 
casualizado com esquema de 
tratamentos fatorial com intera\c{c}\~ao significativa (2 fatores). Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional de 
dados provenientes de 
experimentos com esquema de tratamento fatorial. \\

7. Delineamento experimental em esquema de parcelas subdivididas: defini\c{c}\~ao do esquema de 
tratamentos em parcelas 
subdivididas (split-plot). Instala\c{c}\~ao de delineamentos com esquema de tratamentos em parcelas 
subdivididas. Modelo 
estat\'{\i}stico - pressupostos do modelo, ANOVA. An\'alise e interpreta\c{c}\~ao de delineamento de experimento 
com esquema de 
tratamentos em parcelas subdivididas. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional de dados provenientes de 
experimentos com 
esquema de tratamentos em parcelas subdivididas.
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  \begin{enumerate}
\item Princ\'{\i}pios de Experimenta\c{c}\~ao (8 h/a);
\item Experimentos inteiramente ao acaso (10 h/a)
\item Testes de compara\c{c}\~oes m\'ultiplas (10 h/a);
\item Experimentos casualizados em blocos (28 h/a);
\item Experimentos em Quadrados Latinos (10 h/a);
\item Delineamento experimental em esquema fatorial (9 h/a);
\item Delineamento experimental em esquema de parcelas subdivididas (9 h/a);
\item Avalia\c{c}\~oes (12 h/a).
\end{enumerate}
}



\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  Fornecer ao/a discente subs\'{\i}dios para o planejamento e an\'alise de experimentos, para auxili\'a-lo/la em
tomadas de decis\~ao que envolvam an\'alise de dados experimentais, tanto na sua viv\^encia acad\^emica
como profissional.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  \begin{enumerate}
\item Habilitar o/a discente \`a planejar a execu\c{c}\~ao de um experimento.
\item Definir termos t\'ecnicos da experimenta\c{c}\~ao.
\item Familiarizar o/a estudante com diferentes formas de delineamento experimental.
\item Capacitar o/a estudante na an\'alise de dados experimentais.
\item Desenvolver o racioc\'{\i}nio l\'ogico, matem\'atico e estat\'{\i}stico do/da estudante, bem como sua 
capacidade cr\'{\i}tica e 
anal\'{\i}tica por meio de discuss\~ao de exerc\'{\i}cios e problemas.
\item Fornecer ferramentas necess\'arias para que o/a estudante seja capaz de produzir e interpretar
textos t\'ecnicos que contenham resultados estat\'{\i}sticos de an\'alise de experimentos.
\end{enumerate}
}



\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  Aulas expositivas, utilizando quadro, giz ou pincel e datashow. O est\'{\i}mulo a participa\c{c}\~ao dos/as 
discentes ser\'a 
feito por meio da resolu\c{c}\~ao de exerc\'{\i}cios e de discuss\~oes a respeito da teoria ministrada. Ser\~ao 
utilizadas listas 
de exerc\'{\i}cios para refor\c{c}ar a compreens\~ao e aprofundar o conhecimento dos/das discentes. A avalia\c{c}\~ao 
ser\'a 
baseada em provas, cujas datas ser\~ao definidas previamente no in\'{\i}cio do curso, podendo sofrer 
altera\c{c}\~oes.
\begin{itemize}
\item Recursos tecnol\'ogicos de uma ou mais das plataformas institucionais SIGAA, Moodle Ip\^e e/ou 
Google 
poder\~ao ser utilizadas, conforme necessidade.
\end{itemize}
\begin{itemize}
\item Caso seja necess\'ario, o professor far\'a altera\c{c}\~ao na ordem das unidades do conte\'udo 
program\'atico ou a 
redistribui\c{c}\~ao das horas destinadas a cada t\'opico ou atividade avaliativa.
\end{itemize}
Informa\c{c}\~oes sobre direito autoral, direito de imagem e/ou voz e uso de materiais did\'aticos utilizados 
em sala de 
aula e no ambiente virtual:
\begin{enumerate}
\item Poder\~ao ter acesso ao ambiente virtual de ensino (SIGAA e outras plataformas, se for o caso), 
apenas o 
docente e os discentes regularmente matriculados nesta disciplina. Depende de autoriza\c{c}\~ao do 
professor, o 
acesso de terceiros ao ambiente virtual, que porventura, n\~ao estejam diretamente envolvidos com as 
atividades 
nela desenvolvidas.
\item Os materiais did\'aticos, que porventura, forem disponibilizados pelo docente, n\~ao poder\~ao ser 
objeto de 
divulga\c{c}\~ao ao p\'ublico externo, seja
por meio de redes sociais, filmagens, v\'{\i}deos, impressos de fotografias e quaisquer outros meios de 
publica\c{c}\~ao e 
comunica\c{c}\~ao.
\item O material did\'atico produzido e fornecido pelo docente deve ser utilizado apenas para fins 
educacionais e 
pedag\'ogicos da disciplina.
\item \'E proibida a capta\c{c}\~ao de imagens (fotografias), a grava\c{c}\~ao, a reprodu\c{c}\~ao e/ou a distribui\c{c}\~ao de 
trechos ou 
da integralidade das aulas sem a autoriza\c{c}\~ao expressa do professor.
\begin{itemize}
\item {\bf O docente da disciplina n\~ao d\'a anu\^encia para grava\c{c}\~ao e captura de imagens das atividades 
did\'aticas, 
assim como, n\~ao d\'a anu\^encia da capta\c{c}\~ao, do arquivamento e da divulga\c{c}\~ao de imagem e voz.}
\end{itemize}
\end{enumerate}
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  \begin{itemize}
\item Ser\~ao realizadas duas avalia\c{c}\~oes, $A_{1}$ e $A_{2}$, ambas subdivididas em duas partes.
\item As datas das avalia\c{c}\~oes ser\~ao:
\begin{multicols}{2}
\item[-] $A_{1}$: 04/06/2024 e 06/06/2024; 
\item[-] $A_{2}$: 04/07/2024 e 09/07/2024.
\end{multicols}
\item O valor total das avalia\c{c}\~oes variar\'a de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos.
\item As datas das avalia\c{c}\~oes poder\~ao sofrer eventuais mudan\c{c}as.
\item A m\'edia final ser\'a obtida por meio do c\'alculo da m\'edia aritm\'etica simples entre as notas $A_{1}$ 
e $A_{2}$.
\item Os conte\'udos a serem avaliados em cada prova, seguindo a enumera\c{c}\~ao do item 3 (Programa),
deste plano, ser\~ao:
\begin{multicols}{2}
\item[-] $A_{1}$: t\'opicos 1, 2, 3 e 4;
\item[-] $A_{2}$: t\'opicos 5, 6 e 7.
\end{multicols}
\item Durante a realiza\c{c}\~ao das avalia\c{c}\~oes poder\'a ser solicitado ao/a discente o documento de 
identifica\c{c}\~ao com 
foto recente (preferencialmente crach\'a de identifica\c{c}\~ao da UFG). O/A discente que
n\~ao apresentar o documento n\~ao poder\'a realizar a avalia\c{c}\~ao.
\item Durante a realiza\c{c}\~ao das avalia\c{c}\~oes \'e proibido portar e/ou utilizar telefones celulares. Os
mesmos dever\~ao estar devidamente guardados e desligados, fora do alcance do/a discente, salvo
em caso de for\c{c}a maior, que dever\'a ser previamente comunicado ao professor. \'E de inteira
responsabilidade do/a estudante a acomoda\c{c}\~ao do aparelho celular em local apropriado durante
a realiza\c{c}\~ao da prova. A n\~ao observ\^ancia desta poder\'a e ir\'a acarretar na anula\c{c}\~ao da prova, sem
chance de segunda chamada.
\item Haver\'a prova em 2$^a$ chamada para o/a discente que perder quaisquer atividades avaliativas, com
aus\^encia justificada, de acordo com o RGCG (Regimento Geral dos Cursos de Gradua\c{c}\~ao, ver
em https://prograd.ufg.br/, Estudante, Informa\c{c}\~oes Acad\^emicas - Regulamento de Gradua\c{c}\~ao
- RGCG: Resolu\c{c}\~oes - CEPEC No. 1791/2022). As solicita\c{c}\~oes de segunda chamada dever\~ao ser 
formalizadas, 
devidamente justificadas e comprovadas, junto \`a secretaria da unidade respons\'avel pela disciplina 
(IME). Caso o 
requerimento de solicita\c{c}\~ao seja deferido, neste caso, o/a discente far\'a uma prova de reposi\c{c}\~ao com 
data a ser 
definida pelo professor da disciplina.
\item Ser\'a aprovado no componente curricular o/a estudante que obtiver nota final igual ou superior a
6,0 (seis) e frequ\^encia igual ou superior a 75\% (setenta e cinco por cento) da carga hor\'aria total
do componente curricular.
\item As notas das avalia\c{c}\~oes ser\~ao divulgadas no SIGAA com anteced\^encia de, no m\'{\i}nimo, 4 (quatro) 
dias em 
rela\c{c}\~ao \`a avalia\c{c}\~ao subsequente.
\item As avalia\c{c}\~oes ser\~ao entregues aos/as discentes em sala de aula, em momento posterior \`a 
divulga\c{c}\~ao das 
notas, com exce\c{c}\~ao \`a ultima, que dever\'a ser retirada na sala do professor, em detrimento do t\'ermino 
do 
semestre letivo. 
\item \'E de responsabilidade do/a discente a observ\^ancia do RGCG.
\end{itemize}
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} MONTGOMERY, D. C. Design and Analysis of Experiments, 7 ed. J. Wiley, 2008.

\textbf{[2]:} W., N. J. K. M. H. N. C. J. W. Applied Linear Statistical Models, 5 ed. MacGraw-Hill, 2004.

\textbf{[3]:} LAWSON, John. Design and Analysis of Experiments with R. A Chapman \& Hall Book, 2015.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} BOX, G.E.; HUNTER, J. H. W. Statistics for experimenters an introduction to design, data analysis and model building. John Wiley, New York, USA, 1978.

\textbf{[2]:} COCHRAN, W. G.; COX, G. M. Experimental Designs., 2 ed. Wiley, 1992.

\textbf{[3]:} COX, D. R. Planning of Experiments. Wiley-Interscience, 1992.

\textbf{[4]:} HINKELMANN, K. K. O. Design and analysis of Experiments, 2 ed. Wiley-Interscience, 2007.

\textbf{[5]:} SCHEFF\'E, H. The Analysis of Variance, 1 ed. Wiley-Interscience, 1999.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   \textbf{[1]:} MONTGOMERY, D. C. Design and Analysis of Experiments, 7 ed. J. Wiley, 2008.
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   3$^a$ & T1 & 307, CAA (40)\\
   3$^a$ & T2 & 307, CAA (40)\\
   3$^a$ & T3 & 307, CAA (40)\\
   3$^a$ & T4 & 307, CAA (40)\\
   5$^a$ & T1 & 104, CAA (24)\\
   5$^a$ & T2 & 104, CAA (24)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & Quarta-feira, 11:30 - 12:30, sala 231 do IME/UFG.\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Everton Batista Da Rocha. & Email: evertonbatista@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a). Everton Batista Da Rocha}\end{center}


