\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\lfoot{
  \small{
    \textbf{Prof(a) Karina De Oliveira Castro}\\
    \textbf{IME, UFG, \today}
  }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2023.2 &
         \textbf{Curso:} & Matem\'atica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & B
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0494
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{T\'opicos Em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 64
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         64/-
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         64/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Karina De Oliveira Castro
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  DISCIPLINA DE TEMA VARIADO. Esta disciplina propicia a discuss\~ao e o aprofundamento de temas da Educa\c{c}\~ao Matem\'atica, relacionados a pesquisas atuais desenvolvidas nessas \'areas, configurando-se em um espa\c{c}o para atualiza\c{c}\~ao, especializa\c{c}\~ao e gera\c{c}\~ao de conhecimento associado a educa\c{c}\~ao matem\'atica.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  
}



\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  
}



\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} ARTIGUE, M. \'Epist\'emologie et didactique. RDM, v10, n2,3, pp241-286, 1990.

\textbf{[2]:} BACHELARD, G. La formation de Iesprit scientifique. Paris: VRIN, 1975.

\textbf{[3]:} BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Ensino de matem\'atica e educa\c{c}\~ao matem\'atica: algumas considera\c{c}\~oes sobre seus significados. In: Bolema- Boletim de Educa\c{c}\~ao matem\'atica- ano 12, n.13, 1999, p.l -11 BROUSEAU, G. Fondements et m\'ethodes de la didactique des math\'ematiques. RDM, v7, n2, pp33-115, 1986.

\textbf{[4]:} BROUSEAU, G. Le contrat didactique: le milieu. RDM, v9, n3, pp309-336, 1988.

\textbf{[5]:} BROUSEAU, G. Les obstacles \'epist\'emologiques et les problemes en math\'ematique. RDM, v4, n2, pp165-198, 1983.

\textbf{[6]:} BROUSSEAU, Guy. Os diferentes pap\'eis do professor. P. 48 - 72. In: Did\'atica da Matem\'atica: Reflex\~oes Psicopedag\'ogicas. Organiza\c{c}\~ao de Cec\'{\i}lia Parca e Irma Saiz. Artes M\'edicas: Porto Alegre, 1996.

\textbf{[7]:} CHEVALLARD, Y. La transposition didactique: du savoir savant au savoir enseign\'e. Grenoble: La Pens\'ee Sauvage, 1985.

\textbf{[8]:} D´AMBR\'OSIO, Ubiratan. A hist\'oria da matem\'atica: quest\~oes historiogr\'aficas e pol\'{\i}ticas e reflex\~oes na educa\c{c}\~ao matem\'atica. In: Pesquisa em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica. Organiza\c{c}\~ao de Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Editora Unesp: S\~ao Paulo, 1999, p.97-115. D´AMBROSIO, Ubiratan. Educa\c{c}\~ao Matem\'atica: da teoria \`a pr\'atica. 68 ed. Editora Papiros: Campinas, 2000.

\textbf{[9]:} DUVAL, R. Registros de representa\c{c}\~oes semi\'oticas e funcionamento cognitivo da compreens\~ao em matem\'atica. In: Alc\^antara Machado, S. D. Aprendizagem em matem\'atica: registros de representa\c{c}\~ao. Campinas: Papiros Editora, 2003, p.11-33.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} FLORES, Cl\'audia R; ARRUDA, Joseane Pinto de; CUNHA, Jorge L. da; MORETTI, M\'ericles T. Os obst\'aculos did\'aticos s\~ao contorn\'aveis? In: Presen\c{c}a Pedag\'ogica Editora Dimens\~ao, v 7, n. 42, nov/dez, 2001, p. 47-53 FLORES-BOLDA, Cl\'audia R Geometria e Visualiza\c{c}\~ao desenvolvendo o compet\^encia heur\'{\i}stica atrav\'es da reconfigura\c{c}\~ao. 1997.

\textbf{[2]:} 152p. Disserta\c{c}\~ao (Mestrado em Educa\c{c}\~ao) - Centro de Ci\^encias da Educa\c{c}\~ao, Universidade Federal de Santa Catarina, Florian\'opolis. GRANDO, N. I. O campo conceitual de espa\c{c}o na escola e em outros contextos culturais. 1998, 208p. Tese de doutorado - Centro de Ci\^encias da Educa\c{c}\~ao, Universidade Federal de Santa Catarina, Florian\'opolis GRANDO, N. I., MORETTI, M. T. An\'alise de modelos utilizados na agricultura na determina\c{c}\~ao de \'areas. Zetetik\'e. Campinas Unicamp FE - CEMPEM, vol 4, n.4 - novembro, 1995.

\textbf{[3]:} p.73-93 MIGUEL, A. As potencialidades pedag\'ogicas da hist\'oria da matem\'atica em quest\~ao: argumentos refor\c{c}adores e questionadores. Zetetik\'e. Campinas. Unicamp - FE -CEMPEM, vol.5, n.6 - julho/dezembro, 1997.

\textbf{[4]:} p.73-105. MORETTI, M\'ericles T. O papel dos registros de representa\c{c}\~ao na aprendizagem de matem\'atica. p.343-362. In: Contrapontos - Revista de Educa\c{c}\~ao da Univali, ano2, n.6, 2002.

\textbf{[5]:} MORETTI, M\'ericles T. A transla\c{c}\~ao como recurso no esbo\c{c}o de curvas por meio da interpreta\c{c}\~ao global de propriedades figurais. In: Alc\^antara Machado, S. D. Aprendizagem em matem\'atica registros de representa\c{c}\~ao Campinas: Papiros Editora, 2003.

\textbf{[6]:} p.149-160. SILVA, Elcio O. da, MOREIRA, Mariano, GRANDO, N. I. O contrato did\'atico: um duplo olhar sobre o fazer pedag\'ogico. Zetetik\'e. Campinas. Unicamp - FE - CEMPEM, vol. 4, n.6 - julho/dezembro, 1996.

\textbf{[7]:} p.9-23.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{llll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala}\\
\hline

\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Karina De Oliveira Castro. & Email: , & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a). Sunamita Souza Silva}\end{center}


