\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2024.1 &
         \textbf{Curso:} & Matem\'atica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & A
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0257
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{T\'opicos Em Educa\c{c}\~ao Matem\'atica}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 64
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         64/-
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         24n23
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Elisabeth Cristina De Faria
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  16hs - Atividades de organiza\c{c}\~ao do projeto: estudos sobre os fundamentos te\'oricos e revis\~ao de literatura
16hs - Estudos te\'oricos sobre \'etica em pesquisa, instrumentos de coleta e an\'alise de dados
16hs - Desenvolvimento metodol\'ogico do projeto; estrutura\c{c}\~ao do relat\'orio da proposta de pesquisa
16hs – Semin\'arios de aplica\c{c}\~ao do projeto
}


\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  Desenvolver habilidades sobre o processo de pesquisa – elabora\c{c}\~ao de sua proposta e execu\c{c}\~ao - , compreendendo os elementos tais 
como a revis\~ao bibliogr\'afica, a \'etica, instrumentos de coleta e an\'alise para o desenvolvimento de um trabalho cient\'{\i}fico de cunho 
monogr\'afico no campo da Educa\c{c}\~ao Matem\'atica ou Matem\'atica.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  - Promover a\c{c}\~oes para que os estudantes vivenciem o processo de investiga\c{c}\~ao e desenvolvam conhecimentos acerca das etapas de 
elabora\c{c}\~ao de estudos de car\'ater cient\'{\i}fico e/ou filos\'ofico na \'area escolhida dentre a Educa\c{c}\~ao Matem\'atica ou Matem\'atica
- Articular as etapas pertinentes \`a elabora\c{c}\~ao e desenvolvimento do trabalho visando o desenvolvimento e aprofundamento dos 
elementos necess\'arios para a estrutura\c{c}\~ao do TCC, em sintonia entre estudantes, professora e orientadores, afim de que os estudantes 
possam correlacionar e aprofundar conhecimentos te\'oricos-pr\'aticos adquiridos no curso de licenciatura em Matem\'atica
}


\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  O trabalho que os alunos e a professora desenvolver\~ao na disciplina, consistir\'a em atividades presenciais realizadas em sala de aula 
e tamb\'em em atividades a dist\^ancia por meio da Plataforma Moodle Ip\^e/UFG ou SIGAA. 
Nos encontros presenciais, ser\~ao realizadas exposi\c{c}\~oes das etapas de elabora\c{c}\~ao e do desenvolvimento dos projetos. Neste espa\c{c}o 
tamb\'em ser\~ao realizadas aulas expositivas e oficinas sobre os conte\'udos program\'aticos e o desenvolvimento de atividades para 
aprofundar os conhecimentos relacionados ao trabalho a ser desenvolvido pelos estudantes de acordo com seus temas de pesquisa. 
Nestas atividades presenciais, ser\~ao desenvolvidos semin\'arios para a exposi\c{c}\~ao dos trabalhos com a participa\c{c}\~ao de ex-alunos e de 
professores orientadores. 
Nas atividades a dist\^ancia ser\~ao realizadas atividades orientadas para estudos e elabora\c{c}\~ao das etapas dos projetos por meio de 
roteiros de atividades e desenvolvimento de tarefas relacionadas \`as leituras indicadas e \`as exposi\c{c}\~oes presenciais de conte\'udos da 
disciplina. 
Em conjunto com as atividades da disciplina, os alunos desenvolver\~ao seus trabalhos com os orientadores escolhidos ou indicados.
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  - Valer\'a at\'e 1,5 pontos na m\'edia final o portif\'olio com as atividades sobre as leituras propostas na disciplina
- Valer\'a at\'e 3,5 pontos na m\'edia final atividades de semin\'arios
- Valer\'a at\'e 2,0 pontos na m\'edia final a avalia\c{c}\~ao de orienta\c{c}\~ao
- Valer\'a at\'e 3,0 pontos na m\'edia final o relat\'orio sobre a proposta de pesquisa
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  
}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  
}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   2$^a$ & N2 & 309, CAA (50)\\
   2$^a$ & N3 & 309, CAA (50)\\
   4$^a$ & N2 & 309, CAA (50)\\
   4$^a$ & N3 & 309, CAA (50)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & 3as feiras - 15hs \`as 16hs\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Elisabeth Cristina De Faria. & Email: beth@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a) Elisabeth Cristina De Faria}\end{center}


