\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2022.2 &
         \textbf{Curso:} & Estat\'{\i}stica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & B
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0333
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{Estat\'{\i}stica Ii}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 96
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         64/32
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         246m45
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Tatiane Ferreira Do Nascimento Melo Da Silva
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  Introdu\c{c}\~ao a infer\^encia Estat\'{\i}stica: Popula\c{c}\~ao e amostra, Estat\'{\i}sticas e Par\^amentros, distribui\c{c}\~oes amostrais. Estima\c{c}\~ao Pontual e Intervalar. Testes de Hip\'oteses. Infer\^encia para duas popula\c{c}\~oes. An\'alise de Ader\^encia e Associa\c{c}\~ao: Testes de ader\^encia, homogeneidade e Independ\^encia. An\'alise de vari\^ancia de um fator. Aplica\c{c}\~oes em dados s\'ocio-ambientais, \'etnicoraciais e ind\'{\i}genas.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  1. Introdu\c{c}\~ao \`a infer\^encia Estat\'{\i}stica: popula\c{c}\~ao, amostras, estat\'{\i}sticas, par\^ametros e estimadores. \\
Amostragem: conceitos b\'asicos de amostragem e defini\c{c}\~ao e exemplifica\c{c}\~ao dos tipos de amostragem - 
simples, estratificada, por conglomerados, sistem\'atica. Distribui\c{c}\~ao amostral dos estimadores: distribui\c{c}\~ao 
amostral da m\'edia, dimensionamento de uma amostra, distribui\c{c}\~ao amostral das propor\c{c}\~oes e 
distribui\c{c}\~ao amostral da vari\^ancia. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional. \\
2. Estima\c{c}\~ao pontual e intervalar: \\
(a) propriedades dos estimadores; \\
(b) estimadores pontuais: momentos e m\'axima verossimilhan\c{c}a. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional; 
\\
(c) estima\c{c}\~ao por intervalo: intervalos de confian\c{c}a para a m\'edia ( com vari\^ancia conhecida e 
desconhecida), para 
a propor\c{c}\~ao e para a vari\^ancia. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional. \\
3. Teste de hip\'oteses: procedimento geral, testes sobre a m\'edia de uma popula\c{c}\~ao com vari\^ancia 
conhecida, 
teste para propor\c{c}\~ao, poder de um teste, probabilidade de signific\^ancia, teste para vari\^ancia de uma 
normal, 
teste sobre a m\'edia de uma normal com vari\^ancia desconhecida. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional. 
\\
4. Infer\^encia para duas popula\c{c}\~oes: \\
(a) compara\c{c}\~ao de vari\^ancias de duas popula\c{c}\~oes normais. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional; \\
(b) compara\c{c}\~oes de duas popula\c{c}\~oes normais - testes para amostras dependentes e independentes; 
Aplica\c{c}\~oes 
em ambiente computacional. \\
5. An\'alise de ader\^encia e associa\c{c}\~ao: \\
(a) testes de ader\^encia - teste qui-quadrado e t\'ecnicas gr\'aficas. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional; 
\\
(b) testes de homogeneidade e independ\^encia - qui-quadrado (e suas corre\c{c}\~oes) e exato de Fisher. 
Aplica\c{c}\~oes 
em ambiente computacional. \\
6. An\'alise de vari\^ancia de um fator: motiva\c{c}\~ao, princ\'{\i}pios b\'asicos da experimenta\c{c}\~ao. Introdu\c{c}\~ao ao 
Ensaios 
inteiramente ao acaso: introdu\c{c}\~ao, modelo matem\'atico e esquema da an\'alise da vari\^ancia, teste de 
compara\c{c}\~oes 
m\'ultiplas (teste de Tukey). Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional. \\
7. Aplica\c{c}\~oes em dados s\'ocio-ambientais, \'etnico-raciais e ind\'{\i}genas. \\
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  \begin{itemize}
\item{Introdu\c{c}\~ao \`a infer\^encia Estat\'{\i}stica (20 horas/aula)}
\item{Estima\c{c}\~ao pontual e intervalar (28 horas/aula)}
\item{Teste de hip\'oteses (14 horas/aula)}
\item{Infer\^encia para duas popula\c{c}\~oes (12 horas/aula)}
\item{An\'alise de ader\^encia e associa\c{c}\~ao (8 horas/aula)}
\item{An\'alise de vari\^ancia de um fator (14 horas/aula)}
\end{itemize}
}


\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  Fornecer a/ao discente do curso de Bacharelado em Estat\'{\i}stica conhecimentos introdut\'orios, por\'em, formando uma 
s\'olida base, em Infer\^encia Estat\'{\i}stica Param\'etrica, para a continuidade das demais disciplinas do fluxo de sua 
forma\c{c}\~ao, assim como, propiciar uma introdu\c{c}\~ao aos Testes de Ader\^encia e Associa\c{c}\~ao e An\'alise de Vari\^ancia de um 
fator.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  \begin{enumerate}
 \item{Fornecer a/ao discente conhecimentos introdut\'orios de Estat\'{\i}stica Inferencial Param\'etrica.}
\item{Apresentar de maneira introdut\'oria conceitos de estima\c{c}\~ao intervalar e pontual, considerando a 
abordagem cl\'assica, com exemplifica\c{c}\~oes te\'oricas e computacionais.}
\item{Capacitar a/o discente a realizar, de maneira introdut\'oria, testes de hip\'oteses param\'etricos.}
\item{Estimular o racioc\'{\i}nio l\'ogico e matem\'atico do aluno.}
\item{Habituar o aluno \`a an\'alise e interpreta\c{c}\~ao de dados, atendo-se \`a escrita cient\'{\i}fica.}
\end{enumerate}
}


\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  \begin{itemize}
\item{O conte\'udo program\'atico ser\'a desenvolvido por meio de aulas expositivas (quadro, giz 
e/ou data show), abordando defini\c{c}\~oes, conceitos, resultados e exemplos, sempre buscando a reflex\~ao de 
abordagens feitas por meio da resolu\c{c}\~ao de exerc\'{\i}cios ou discuss\~oes de problemas, sempre com a efetiva 
participa\c{c}\~ao dos discentes.}
\item{A professora far\'a, quando necess\'ario, altera\c{c}\~ao na ordem das unidades do conte\'udo 
program\'atico, bem como, nas datas da avalia\c{c}\~oes. O atendimento individual extraclasse a qualquer aluno (a) da 
disciplina est\'a garantido (ver hor\'ario de atendimento).}
			\end{itemize}
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  \begin{itemize}
 \item{Ser\~ao realizadas 12 (doze) atividades avaliativas (AA), na escala de 0 (zero) a 10 (dez). 
A m\'edia final (MF) ser\'a composta da m\'edia aritm\'etica das atividades avaliativas (AA)}
 \item{As datas das atividades avaliativas est\~ao especificadas abaixo.}
 \item{Ser\'a considerado aprovado o aluno com frequ\^encia igual ou superior a setenta e cinco por cento, 75\%, 
da carga hor\'aria total da disciplina e m\'edia igual ou superior a ,0$ (seis).}
\end{itemize}


\vspace{0.5cm}

{\centerline{\bf Cronograma das Avalia\c{c}\~oes:}}
\begin{itemize}
	\item 1$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 07/11/2022 e 09/11/2022
	\item 1$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 11/11/2022
	\item 2$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 05/12/2022
	\item 2$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 09/12/2022
	\item 3$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 13/12/2022 e 15/12/2022
	\item 3$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 23/12/2022
	\item 4$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 11/01/2023
	\item 4$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 20/01/2023
	\item 5$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 25/01/2023 e 30/01/2023
	\item 5$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 03/02/2023
	\item 6$^a$ Atividade Avaliativa te\'orica - 25/02/2023 e 27/02/2023
 \item 6$^a$ Atividade Avaliativa pr\'atica - 17/02/2023
\end{itemize}

\vspace{0.5cm}

{\bf OBSERVA\c C\~OES:}

\begin{itemize}
\item Se for necess\'ario, poder\~ao ocorrer altera\c{c}\~oes nas datas das atividades avaliativas. A professora avisar\'a 
previamente tais mudan\c{c}as.

\item As notas das avalia\c{c}\~oes ser\~ao postadas no {\bf SIGAA}.
\end{itemize}
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} BUSSAB W. O., MORETTIN P. A., Estat\'{\i}stica B\'asica, 5a ed. S\~ao Paulo Saraiva, 2008.

\textbf{[2]:} MORETTIN, L.G. Estat\'{\i}stica B\'asica Probabilidade e Infer\^encia. Volume \'Unico. S\~ao Paulo Pearson Practice 
Hall, 2010.

\textbf{[3]:} MURTEIRA, B. et al. Introdu\c{c}\~ao \`a Estat\'{\i}stica. 3a ed. Lisboa Escolar Editora, 2015.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} MAGALH\~AES, M. N. e LIMA, A. C. P. No\c{c}\~oes de Probabilidade e Estat\'{\i}stica. S\~ao Paulo Edusp, 2005.

\textbf{[2]:} DEGROOT, M. H. e SCHERVISH, M. J. Probability and Statistics. 3a ed., Addison-Wesley, 2002.

\textbf{[3]:} DEVORE, J. L. Probabilidade e Estat\'{\i}stica para engenharia e ci\^encias. S\~ao Paulo Thomson Learning, 2006.

\textbf{[4]:} MARTINS, G.A., Estat\'{\i}stica Geral e Aplicada 3a ed. , S\~ao Paulo Atlas, 2005.

\textbf{[5]:} TRIOLA, M.F. Introdu\c{c}\~ao \`a Estat\'{\i}stica. 10a ed. Rio de Janeiro LTC, 2008.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   \textbf{[1]:} 

\textbf{[2]:} 

\textbf{[3]:} 
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   2$^a$ & M4 & 310, CAB (25)\\
   2$^a$ & M5 & 310, CAB (25)\\
   4$^a$ & M4 & 310, CAB (25)\\
   4$^a$ & M5 & 310, CAB (25)\\
   6$^a$ & M4 & 106, CAB (24)\\
   6$^a$ & M5 & 106, CAB (24)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & Quinta-feira das 8h \`as 9h\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Tatiane Ferreira Do Nascimento Melo Da Silva. & Email: tmelo@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a) Tatiane Ferreira Do Nascimento Melo Da Silva}\end{center}


