\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2024.2 &
         \textbf{Curso:} & Estat\'{\i}stica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & A
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0403
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{Bioestat\'{\i}stica}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 64
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         48/16
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         35t34
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Marta Cristina Colozza Bianchi Da Costa
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  Conceitos gerais. Introdu\c{c}\~ao \`a Epidemiologia. Experimenta\c{c}\~ao Etiol\'ogica. Coeficientes de Concord\^ancia. An\'alise de tabelas de conting\^encia bidimensionais e s x r. Risco relativo e raz\~ao de chances. An\'alise de testes de diagn\'osticos.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  1. Conceitos gerais: Defini\c{c}\~ao, exemplos e aplica\c{c}\~oes da Estat\'{\i}stica M\'edica, da Bioestat\'{\i}stica e da 
Biometria. \\
2. Introdu\c{c}\~ao \`a Epidemiologia: Defini\c{c}\~ao. Conceitos b\'asicos da Epidemiologia – sa\'ude e doen\c{c}a, 
medidas em 
sa\'ude, estudos 
epidemiol\'ogicos, causalidade e determinantes sociais em sa\'ude. \\
3. Experimenta\c{c}\~ao etiol\'ogica: Caracteriza\c{c}\~ao dos estudos etiol\'ogicos – estudo caso-controle, estudo de 
coorte, 
ensaios cl\'{\i}nicos 
aleatorizados, estudos descritivos, estudos seccionais ou transversais. Incid\^encia e preval\^encia. \\
4. Coeficientes de concord\^ancia: Concord\^ancia entre observadores, Estat\'{\i}stica Kappa e Estat\'{\i}stica Kappa 
Ponderada. Aplica\c{c}\~oes 
em ambiente computacional. \\
5. An\'alise de tabelas de conting\^encia bidimensionais e s x r: An\'alise de tabelas de conting\^encia 2x2 – 
teste de 
homogeneidade, 
teste de independ\^encia, teste de multiplicatividade, teste de McNemar, risco relativo e raz\~ao de 
chances. An\'alise 
de tabelas de 
conting\^encia 2 x r. An\'alise de tabelas de conting\^encia s x 2. An\'alise de tabelas de conting\^encia s x r. 
An\'alise 
estratificada. 
Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional. \\
6. An\'alise de Testes de Diagn\'osticos: Introdu\c{c}\~ao. Testes de Diagn\'osticos – Sensibilidade e 
Especificidade, Valor 
das Predi\c{c}\~oes 
(VPP e VPN), Decis\~oes Incorretas (PFP e PFN), Combina\c{c}\~ao de Testes de Diagn\'osticos, Escolha entre 
Testes de 
Diagn\'osticos, 
Rela\c{c}\~ao entre Sensibilidade e Especificidade. Aplica\c{c}\~oes em ambiente computacional.
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  Carga hor\'aria prevista por t\'opico do item 3 (Programa) e avalia\c{c}\~oes:
\begin{enumerate}
\item Conceitos gerais (4 h/a);
\item Introdu\c{c}\~ao \`a Epidemiologia (4 h/a);
\item Experimenta\c{c}\~ao etiol\'ogica (6 h/a);
\item An\'alise de tabelas de conting\^encia bidimensionais e s x r (20 h/a);
\item Coeficientes de concord\^ancia (8 h/a);
\item An\'alise de testes de diagn\'osticos (14 h/a);
\item Avalia\c{c}\~oes (8 h/a).
\end{enumerate}
Caso seja necess\'ario, o professor far\'a altera\c{c}\~ao na ordem das unidades do conte\'udo program\'atico ou a 
redistribui\c{c}\~ao das
horas destinadas
a cada t\'opico ou atividade avaliativa.

{\bf Observa\c{c}\~oes}:
\begin{itemize}
\item O per\'{\i}odo de realiza\c{c}\~ao do ENGOPE - IME/UFG, 15/10 a 17/10, ser\'a contabilizado como dias 
letivos. \'E altamente 
recomend\'avel a participa\c{c}\~ao dos discentes. A frequ\^encia dos discentes ser\'a contabilizada mediante 
comprova\c{c}\~ao da participa\c{c}\~ao no evento nos dias de aula. 
\item De 06/11 a 08/11 acontece o CONPEEX/UFG. Est\~ao dispensado das aulas neste per\'{\i}odo os 
estudantes que estiverem comprovadamente
atuando como monitores, ou que comprovadamente participar\~ao de atividades do evento nos dias de 
aula. Por\'em, caso a sala de aula seja usada para a realiza\c{c}\~ao do evento n\~ao teremos aula durante o 
per\'{\i}odo do CONPEEX.
\item De 02/12 a 06/12 n\~ao haver\'a aula presencial por motivo da Professora estar participando de 
Congresso Cient\'{\i}fico em outra cidade, aulas ser\~ao
repostas por meio de estudo dirigido estabelecido pela professora (Resolu\c{c}\~ao 
CONSUNI/UFG n.141, 13 de Maio de 2022).
\end{itemize}
}


\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  Fornecer ao/a discente subs\'{\i}dios para o c\'alculo de probabilidades, de taxas e an\'alise estat\'{\i}stica de dados da 
\'area epidemiol\'ogica
e/ou da sa\'ude, para auxili\'a-lo/la em tomadas de
decis\~ao tanto na sua viv\^encia acad\^emica como profissional.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  \begin{enumerate}
\item Habilitar o/a discente a identificar e/ou formular experimentos etiol\'ogicos;
\item Introduzir no\c{c}\~oes b\'asicas de Probabilidade associadas \`a an\'alise de testes de diagn\'osticos;
\item Familiarizar o/a estudante com t\'ecnicas de An\'alise de Tabelas de Conting\^encia;
\item Capacitar o/a estudante a realizar an\'alise de concord\^ancia;
\item Desenvolver o racioc\'{\i}nio l\'ogico, matem\'atico e estat\'{\i}stico do/da estudante, bem como sua 
capacidade cr\'{\i}tica e anal\'{\i}tica
por meio de
discuss\~ao de exerc\'{\i}cios e problemas;
\item Fomentar a resolu\c{c}\~ao de problemas da Bioestat\'{\i}stica com o uso de recursos computacionais;
\item Fornecer ferramentas necess\'arias para que o/a estudante seja capaz de produzir e interpretar textos 
t\'ecnicos que
contenham resultados Bioestat\'{\i}sticos.
\end{enumerate}
}


\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  Aulas expositivas, utilizando quadro, giz ou pincel, datashow e laborat\'orio de computadores. O est\'{\i}mulo 
a participa\c{c}\~ao dos/as
discentes ser\'a feito por meio
da resolu\c{c}\~ao
de exerc\'{\i}cios e de discuss\~oes a respeito da teoria ministrada. Ser\~ao utilizadas listas de exerc\'{\i}cios para 
refor\c{c}ar a compreens\~ao
e aprofundar o
conhecimento dos/das discentes. A avalia\c{c}\~ao ser\'a baseada em provas, cujas datas ser\~ao definidas 
previamente no in\'{\i}cio do
curso, podendo sofrer
altera\c{c}\~oes.
\begin{itemize}
\item Recursos tecnol\'ogicos de uma ou mais das plataformas institucionais SIGAA, Moodle Ip\^e e/ou 
Google poder\~ao ser
utilizadas, conforme necessidade.
\item Caso seja necess\'ario, o professor far\'a altera\c{c}\~ao na ordem das unidades do conte\'udo program\'atico 
ou a redistribui\c{c}\~ao
das horas destinadas a cada t\'opico ou atividade avaliativa.
\item Eventualmente ser\~ao propostos estudos dirigidos aos discentes para complementa\c{c}\~ao das 
atividades presenciais de ensino visando a efici\^encia e qualidade da aprendizagem (Resolu\c{c}\~ao 
CONSUNI/UFG n.141, 13 de Maio de 2022).
\end{itemize}
Informa\c{c}\~oes sobre direito autoral, direito de imagem e/ou voz e uso de materiais did\'aticos utilizados em 
sala de aula e no
ambiente virtual:
\begin{enumerate}
\item Poder\~ao ter acesso ao ambiente virtual de ensino (SIGAA e outras plataformas, se for o caso), 
apenas o docente e
os discentes regularmente matriculados nesta disciplina. Depende de autoriza\c{c}\~ao do professor, o acesso 
de terceiros ao
ambiente virtual, que
porventura, n\~ao estejam diretamente envolvidos com as atividades nela
desenvolvidas.
\item Os materiais did\'aticos, que porventura, forem disponibilizados pelo
docente, n\~ao poder\~ao ser objeto de divulga\c{c}\~ao ao p\'ublico externo, seja
por meio de redes sociais, filmagens, v\'{\i}deos, impressos de fotografias e
quaisquer outros meios de publica\c{c}\~ao e comunica\c{c}\~ao.
\item O material did\'atico produzido e fornecido pelo docente deve ser utilizado
apenas para fins educacionais e pedag\'ogicos da disciplina.
\item \'E proibida a capta\c{c}\~ao de imagens (fotografias), a grava\c{c}\~ao, a reprodu\c{c}\~ao e/ou a distribui\c{c}\~ao de 
trechos ou da
integralidade das aulas sem a autoriza\c{c}\~ao expressa do professor.
\begin{itemize}
\item {\bf O docente da disciplina n\~ao d\'a anu\^encia para grava\c{c}\~ao e captura de imagens das atividades 
did\'aticas, assim como,
n\~ao d\'a anu\^encia da capta\c{c}\~ao, do arquivamento e da divulga\c{c}\~ao de imagem e voz.}
\end{itemize}
\end{enumerate}
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  \begin{itemize}
\item Ser\~ao realizadas duas avalia\c{c}\~oes, $A_1$, $A_2$, todas subdivididas em duas partes: te\'orica e 
computacional.
\item As datas das avalia\c{c}\~oes ser\~ao:
\begin{multicols}{3}
\begin{itemize}
\item $A_1$: 09/10 e 11/10;
\item $A_2$: 10/12 e 12/12.
\end{itemize}
\end{multicols}
\item Ainda que a disciplina esteja alocada em sala de aula (usual) e em laborat\'orio, de modo que uma 
parte de cada
avalia\c{c}\~ao seja feita em ambiente com recurso computacional, os/as discentes poder\~ao ser arguidos em 
quest\~oes com solu\c{c}\~ao
manuscrita e/ou computacional. Entende-se, aqui, como solu\c{c}\~ao manuscrita, respostas discursivas e/ou 
dissertativas,
envolvendo, ou n\~ao, desenvolvimentos matem\'aticos/alg\'ebricos/probabil\'{\i}sticos/ \\ estat\'{\i}sticos.
\item O valor total das avalia\c{c}\~oes variar\'a de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos.
\item As datas das avalia\c{c}\~oes poder\~ao sofrer eventuais mudan\c{c}as.
\item A m\'edia final ($MF$) ser\'a obtida por meio do c\'alculo da m\'edia ponderada entre as notas $A_{1}$, 
$A_{2}$, da
seguinte forma,
$$MF =\frac{A_{1}+2.A_{2}}{3}.$$
\item Os conte\'udos a serem avaliados em cada prova, seguindo a enumera\c{c}\~ao do item 3 (Programa), 
deste plano, ser\~ao:
\begin{multicols}{2}
\begin{itemize}
\item $A_{1}$: t\'opicos 1, 2, 3 e 5 parcial: An\'alise Tabelas de Conting\^encia 2 x 2. Risco relativo e raz\~ao de 
chances. Aplica\c{c}\~oes em Ambiente Computacional.;
\item $A_{2}$: t\'opicos 4, 6 e 5 parcial: An\'alise Tabelas de Conting\^encia s x 2, 2 x s, s x r (s, r >2). An\'alise 
estratificada. Aplica\c{c}\~oes 
em Ambiente Computacional.;
\end{itemize}
\end{multicols}
\item Durante a realiza\c{c}\~ao das avalia\c{c}\~oes poder\'a ser solicitado ao/a discente documento de identifica\c{c}\~ao 
com foto recente
(preferencialmente crach\'a de identifica\c{c}\~ao da UFG). O/A discente que n\~ao apresentar o documento n\~ao 
poder\'a realizar a
avalia\c{c}\~ao.
\item Durante a realiza\c{c}\~ao das avalia\c{c}\~oes \'e {\bf proibido} portar e/ou utilizar telefones celulares. Os 
mesmos dever\~ao estar
devidamente guardados e
desligados, fora do alcance do/a discente, salvo em caso de for\c{c}a maior, que dever\'a ser previamente 
comunicado ao docente.
\'E de inteira
responsabilidade do/a estudante a acomoda\c{c}\~ao do aparelho celular em local apropriado durante a 
realiza\c{c}\~ao da prova. A n\~ao
observ\^ancia desta
poder\'a e ir\'a acarretar na anula\c{c}\~ao da prova, sem chance de segunda chamada.
\item Haver\'a prova em 2$^a$ chamada para o/a discente que perder quaisquer atividades avaliativas, com 
aus\^encia justificada, de
acordo com o RGCG
(Regimento Geral dos Cursos de Gradua\c{c}\~ao, ver em https://prograd.ufg.br/, Estudante, Informa\c{c}\~oes 
Acad\^emicas -
Regulamento de Gradua\c{c}\~ao
- RGCG). {\bf As solicita\c{c}\~oes de segunda chamada dever\~ao ser formalizadas, devidamente justificadas e 
comprovadas, junto \`a
secretaria da unidade
respons\'avel pela disciplina (IME)}. Caso o requerimento de solicita\c{c}\~ao seja deferido, neste caso, o/a 
discente far\'a uma prova
de reposi\c{c}\~ao com
data a ser definida pelo professor.
\item Ser\'a aprovado no componente curricular o/a estudante que obtiver nota final igual ou superior a 
6,0 (seis) e frequ\^encia
igual ou superior a 75\% (setenta e cinco por
cento) da carga hor\'aria total do componente curricular.
\item As notas das avalia\c{c}\~oes ser\~ao divulgadas no SIGAA com anteced\^encia de, no m\'{\i}nimo, 4 (quatro) 
dias em rela\c{c}\~ao \`a
avalia\c{c}\~ao subsequente.
\item As avalia\c{c}\~oes dever\~ao ser retiradas exclusivamente pelo/a discente que a realizou. Ap\'os a 
divulga\c{c}\~ao das notas, as
avalia\c{c}\~oes ficar\~ao dispon\'{\i}veis para retirada na sala do docente, preferencialmente em hor\'ario de 
atendimento, durante o
semestre letivo. No ato da retirada da avalia\c{c}\~ao,
o/a discente \'e respons\'avel por verificar sua prova, pontua\c{c}\~ao, etc., de modo que a retirada dever\'a ser 
feita apenas por quem a
realizou. O/A
discente dever\'a assinar lista que ateste retirada da prova, assim como, ci\^encia da nota atribu\'{\i}da.
\item \'E de responsabilidade do/a discente a observ\^ancia do RGCG.
\end{itemize}
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} ARANGO, H. G. Bioestat\'{\i}stica Te\'orica e Computacional com Banco de Dados Reais em Disco; 3$^a$ Ed., Rio de Janeiro Guanabara Koogan, 2012.

\textbf{[2]:} FLETCHER R.H.; FLETCHER S.W.; WAGNER E.H. Epidemiologia Cl\'{\i}nica. 3a. ed., Porto Alegre Editora Artes M\'edicas, 1996.

\textbf{[3]:} SIQUERA, A. L., TIBURCIO, J. D. Estat\'{\i}stica na \'area de sa\'ude conceitos, metodologia, aplica\c{c}\~oes e pr\'atica computacional, COOPMED Cooperativa Editora, belo Horizonte, 2011.

\textbf{[4]:} PAGANO, M., GAUVREAU, K. Princ\'{\i}pios de Bioestat\'{\i}stica, S\~ao Paulo Editora Cengage Learning, 2008.

\textbf{[5]:} LUI, Kung-Jong. Statistical Estimation of Epidemiological Risk. John Wiley \& Sons Ltd, 2004.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} BELLE, G. V.; FISHER, L. D.; HEAGERTY, P. J.; LUMLEY, T. Biostatistics A Methodology for the Health Sciences. Second Edition. Wiley, 2004.

\textbf{[2]:} BRESLOW, N.E.; DAY, N.E. Statistical Methods in Cancer Research. LYON IARC, vol. 1 The analysis of case-control studies, 1980.

\textbf{[3]:} GIOLO, S.R. Introdu\c{c}\~ao \`a An\'alise de Dados Categ\'oricos com Aplica\c{c}\~oes. S\~ao Paulo. Bluncher, 2017.

\textbf{[4]:} LE, C. T. \& EBERLY, L. E. Introductory Bioestatistics. Second Edition. Wiley, 2016.

\textbf{[5]:} ROSNER, B. Fundamentals of Biostatistics. 8th ed., California Duxbury, 2015.

\textbf{[6]:} SOARES, J.F. SIQUEIRA, A.L. Introdu\c{c}\~ao \`a Estat\'{\i}stica M\'edia. 2a. ed., Belo Horizonte Coopmed, 2002.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   \textbf{[1]:} ARANGO, H. G. Bioestat\'{\i}stica Te\'orica e Computacional com Banco de Dados Reais em Disco; 3$^a$ Ed., Rio de Janeiro Guanabara Koogan, 2012. (B1)

\textbf{[2]:} SOARES, J.F. SIQUEIRA, A.L. Introdu\c{c}\~ao \`a Estat\'{\i}stica M\'edia. 2a. ed., Belo Horizonte Coopmed, 2002. (C6)

\textbf{[3]:} GIOLO, S.R. Introdu\c{c}\~ao \`a An\'alise de Dados Categ\'oricos com Aplica\c{c}\~oes. S\~ao Paulo. Bluncher, 2017. (C3)
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   3$^a$ & A3 & 203, CAA (50)\\
   3$^a$ & A4 & 203, CAA (50)\\
   5$^a$ & A3 & 105, CAA (50)\\
   5$^a$ & A4 & 105, CAA (50)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & ter\c{c}as-feiras 13:000-14:00h (sala 125, IME/UFG)\\
   \textbf{2. } & quintas-feiras 13:00-14:00 (sala 125, IME/UFG)\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Marta Cristina Colozza Bianchi Da Costa. & Email: marta\_bianchi@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a) Marta Cristina Colozza Bianchi Da Costa}\end{center}


