\chead{
      \textbf{
          \begin{Large}
          Universidade Federal de Goi\'as\\
          \end{Large}
      \begin{large}INSTITUTO DE MATEM\'ATICA E ESTATISTICA\end{large}\\
      Campus Samambaia -  74001-970 - Goi\^ania\\
      http://www.ime.ufg.br - (62) 3521 1742 - (62) 3521-1208 - secretaria.ime@ufg.br
      }
}


\begin{center}
  \LARGE{\textbf{Plano de Ensino}}
\end{center}

\PlanSection{01. Dados de Identifica\c{c}\~ao da Disciplina:}
{   
   \begin{center}\begin{small}
      \begin{tabular}{|l|p{5cm}|l|p{5cm}|}
         \hline
         \textbf{Semestre:} & 2025.1 &
         \textbf{Curso:} & Estat\'{\i}stica
         \\
         
         \hline
         \textbf{Turma:} & A
         &
         \textbf{C\'odigo Componente:} & IME0446
         \\
         
         \hline
         \textbf{Componente:} & \uppercase{Metodologia Da Pesquisa}
         &
         \textbf{UA Respons\'avel:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Carga Hor\'aria:} & 32
         &
         \textbf{UA Solicitante:} & IME
         \\
         
         \hline
         \textbf{Te\'orica/Pr\'atica:}
         &
         32/-
         &
         
         \textbf{EAD/PCC:}
         &
         -/-
         \\
         
         
         \hline
         \textbf{Hor\'arios:}
         &
         3t34
         &
         
         \textbf{Docente:}
         &
         Prof(a) Valdivino Vargas Junior
         \\
         
         \hline
      \end{tabular}
   \end{small}\end{center}
}

\PlanSection{02. Ementa:}
{
  Ci\^encia: senso comum e ci\^encia, tipos de conhecimento, m\'etodo cient\'{\i}fico, ci\^encia e esp\'{\i}rito cient\'{\i}fico. 
Introdu\c{c}\~ao ao planejamento da pesquisa cientifica (finalidades, tipos, etapas, projeto e relat\'orio). Orienta\c{c}\~ao 
para apresenta\c{c}\~ao p\'ublica de trabalhos de pesquisa. Introdu\c{c}\~ao ao estudo da elabora\c{c}\~ao de monografias e 
textos cient\'{\i}ficos. Normas ABNT.
}


\PlanSection{03. Programa:}
{
  1- Procedimentos did\'aticos: leitura, an\'alise de textos e semin\'arios. \\
2- Ci\^encia e conhecimento cient\'{\i}fico: n\'{\i}veis de conhecimento, conceito de ci\^encia, divis\~oes da ci\^encia. \\
3- M\'etodos cient\'{\i}ficos: conceito e tipos de m\'etodos. \\
4- Conceitos fundamentais: fatos, teorias, leis, hip\'oteses e vari\'aveis. \\
5- Pesquisa: planejamento da pesquisa, conceitos, t\'ecnicas de pesquisa, projeto e relat\'orio de pesquisa. \\
6- Trabalhos cient\'{\i}ficos: tipos de trabalhos cient\'{\i}ficos, tipos de publica\c{c}\~oes cient\'{\i}ficas, normas ABNT. \\
7- Refer\^encias bibliogr\'aficas: tipos de refer\^encias, materiais para embasamento te\'orico e cita\c{c}\~oes.
}


\PlanSection{04. Cronograma:}
{
  1- Procedimentos did\'aticos: 2 aulas,

2- Ci\^encia e conhecimento cient\'{\i}fico: 4 aulas,

3- M\'etodos cient\'{\i}ficos: 4 aulas,

4- Conceitos fundamentais: 4 aulas,

5- Pesquisa: 6 aulas,

6- Trabalhos cient\'{\i}ficos: 4 aulas,

7- Refer\^encias bibliogr\'aficas: 2 aulas,

8- Avalia\c{c}\~oes: 6 aulas.
}


\PlanSection{05. Objetivos Gerais:}
{
  Introduzir ao aluno conceitos b\'asicos e fundamentais sobre o que vem a ser e como \'e realizada uma
pesquisa cient\'{\i}fica. O aluno dever\'a adquirir embasamento para elabora\c{c}\~ao de trabalhos cient\'{\i}ficos
bem como a compreens\~ao do que vem a ser o m\'etodo cient\'{\i}fico e como ele deve ser aplicado em
situa\c{c}\~oes pr\'aticas.
}



\PlanSection{06. Objetivos Espec\'{\i}ficos:}
{
  Levar o aluno a:

1- Diferenciar os diversos n\'{\i}veis de conhecimentos existentes e como eles se relacionam;

2- Diferenciar os principais tipos de pesquisa, seus procedimentos, t\'ecnicas e instrumentos de
coleta de dados e an\'alise cient\'{\i}fica;

3- Apresentar os elementos essenciais que comp\~oem as normas de elabora\c{c}\~ao de trabalhos
acad\^emicos.
}


\PlanSection{07. Metodologia:}
{
  O conte\'udo program\'atico ser\'a desenvolvido por meio de aulas expositivas e dialogadas, com o
uso de quadro e giz. A intera\c{c}\~ao entre aluno e professor e entre alunos ser\'a incentivada durante as
aulas. Para aux\'{\i}lio no processo de aprendizagem ser\~ao disponibilizadas listas de exerc\'{\i}cios cujas
resolu\c{c}\~oes formar\~ao um resumo com os principais pontos abordados na disciplina. As atividades supervisionadas mencionadas no Art. 16 do RGCG ser\~ao apresentadas pelo professor em sala de aula e supervisionadas no hor\'ario de atendimento da disciplina.
}


\PlanSection{08. Avalia\c{c}\~oes:}
{
  Ser\~ao realizadas tr\^es provas, P1, P2 e P3 cujas datas s\~ao: P1:08/04/2025, P2:20/05/2025 e P3:
01/07/2025. Ser\~ao realizados tamb\'em cinco testes T1,T2,T3,T4 e T5 com datas a serem definidas
posteriormente com uma semana de anteced\^encia da realiza\c{c}\~ao. Ser\'a ent\~ao calculada a M\'edia
Final (MF), obtida a partir das provas te\'oricas P1,P2 e P3 e dos testes T1,T2,T3,T4 e T5 a partir
da express\~ao:

MF = 0.25 . P1 + 0, 25 . P2 + 0, 25 . P3 + 0,05 T1 + 0,05 T2 + 0,05 T3 + 0,05 T4 + 0,05 T5.


OBSERVA\c{C}\~OES:

1. N\~ao haver\'a prova substitutiva para o aluno que perder as provas P1 e/ou P2 e/ou P3, exceto
com aus\^encia justificada,de acordo com o RGCG. Neste caso, o aluno far\'a uma prova de
reposi\c{c}\~ao com data a ser definida pelo professor;

2. O aluno com frequ\^encia igual ou superior a 75 % ser\'a aprovado se a m\'edia final for igual ou
superior a 6,0 (seis) pontos;

3. Independente da nota, o aluno que n\~ao tiver frequ\^encia igual ou superior 75 %, isto \'e,
frequentado no m\'{\i}nimo 24 aulas, ser\'a reprovado por falta.

4. As datas das avalia\c{c}\~oes poder\~ao sofrer altera\c{c}\~oes caso o professor julgue necess\'ario.

5. As avalia\c{c}\~oes ser\~ao devolvidas na sala do professor ou na sala de aula com datas e hor\'arios
combinados entre a turma e o professor. As notas parciais ser\~ao divulgadas no SIGAA.
}


\PlanSection{09. Bibliografia:}
{
  \textbf{[1]:} SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cient\'{\i}fico. 23. ed. rev. e atual. S\~ao Paulo, SP Cortez, 2007.

\textbf{[2]:} K\"OCHE, Jos\'e Carlos. Fundamentos de metodologia cient\'{\i}fica teoria da ci\^encia e inicia\c{c}\~ao \`a pesquisa. 33. ed. Petr\'opolis, RJ Vozes, 2013.

\textbf{[3]:} LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cient\'{\i}fica. 7. ed. S\~ao Paulo, SP Atlas, 2010.


}

\PlanSection{10. Bibliografia Complementar:}
{
  \textbf{[1]:} BARROS, A. J. P., LEHFELD, N.A.S. Fundamentos de metodologia cient\'{\i}fica. S\~ao Paulo: McGraw-Hill do 
Brasil, 2006.

\textbf{[2]:} (2$^a$ ed. 
revista e ampliada)
 CERVO, A. L., BERVIAN, P. A., DA SILVA, R. Metodologia Cient\'{\i}fica. 6 ed. S\~ao Paulo: Pearson Prentice Hall, 
2007.

\textbf{[3]:} DEMO, Pedro. Metodologia cient\'{\i}fica em ci\^encias sociais. 2 ed. S\~ao Paulo: Atlas. 1989.

\textbf{[4]:} GALLIANO, A. Guilherme. O m\'etodo cient\'{\i}fico: teoria e pr\'atica. S\~ao Paulo: Harbra, 1986.


}

\PlanSection{11.  Livros Texto:}
{
   \textbf{[1]:} LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cient\'{\i}fica. 7. ed. S\~ao Paulo, SP Atlas, 2010. (B3)

\textbf{[2]:} SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cient\'{\i}fico. 23. ed. rev. e atual. S\~ao Paulo, SP Cortez, 2007. (B1)

\textbf{[3]:} K\"OCHE, Jos\'e Carlos. Fundamentos de metodologia cient\'{\i}fica teoria da ci\^encia e inicia\c{c}\~ao \`a pesquisa. 33. ed. Petr\'opolis, RJ Vozes, 2013. (B2)
}


\PlanSection{12. Hor\'arios:}
{
   \begin{center}
\begin{small}
\begin{tabular}{lll}
\hline
   \textbf{Dia} & \textbf{Hor\'ario} & \textbf{Sala Distribuida}\\
\hline

   3$^a$ & T3 & 308, CAA (18)\\
   3$^a$ & T4 & 308, CAA (18)\\
\end{tabular}
\end{small}\end{center}

}


\PlanSection{13. Hor\'ario de Atendimento do(a)s Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{ll}
   \textbf{1. } & Ter\c{c}a-feira- 10:00-12:00 (Sala 229-IME)\\
\end{tabular}
\end{small}
}

\PlanSection{14. Professor(a):}
{
   \begin{small}
\begin{tabular}{lll}
   Valdivino Vargas Junior. & Email: vvjunior@ufg.br, & IME\\
\end{tabular}
\end{small}
}




\vspace{0.2cm}

\begin{center}
\underline{\hspace{8cm}}\\\small{Prof(a) Valdivino Vargas Junior}\end{center}


